Тема урока: The Town Mouse & the Country Mouse
The Town Mouse & the Country Mouse (с. 40–41)
Задачи урока: закрепить языковой материал модуля; развивать навыки чтения, аудирования и говорения.
Активная лексика/структуры: like, mouse, mice, town, two.
Повторение лексики/структур: house, nice, lovely, table, chair, bedroom, bathroom, kitchen, home, Where’s …?
Лексика для рецептивного усвоения: bare, small, but, very, want, Oh dear! Welcome to my house!
Оснащение урока: картинки с изображением города и сельской местности.
Предыдущий урок на ютубе: Spotlight 2. Pages 38-39. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 38-39. Portfolio! смотрите здесь https://youtu.be/_fF-CR3z_os
Следующий урок на ютубе: Spotlight 2. Pages 42-43. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 40-41. Now I know! Сейчас я знаю! смотрите здесь: https://youtu.be/yUJPIGDEAxA
Ход урока
- Учитель приносит в класс картинки с изображением города и сельской местности, с помощью которых вводятся слова town и country. Затем учитель знакомит детей с персонажами сказки. Держа свой учебник перед классом, учитель показывает на персонажей и говорит: Town Mouse, Country Mouse.
Учащиеся повторяют за учителем. Затем учитель приглашает двух учащихся выйти к доске и поприветствовать друг друга от имени персонажей.
Например: Ученик 1: Hello, Country Mouse.
Ученик 2: Hello, Town Mouse. - Дети работают парами, обмениваясь приветствиями от имени персонажей сказки. Учитель подходит к детям и помогает им, если это необходимо.
- Учитель пишет на доске крупно номер страницы «40» и говорит: Open your books at page forty!
- Учитель просит детей сказать, что они видят на картинках, иллюстрирующих сказку. Например, учитель задает следующие вопросы:
Who’s this? (указывая на мышек по очереди)
What’s this? (указывая на домик деревенской мышки) Where’s the Town Mouse? What colour is the window? И т. д.
Если имеется видеокассета к УМК, то в первый раз рекомендуется показать эпизод сказки после пункта 4. - Включается запись сказки. Дети слушают и следят за текстом сказки.
- Учитель проверяет, как учащиеся поняли содержание.
Предыдущий урок смотрите на youtube 👀 здесь: 🎬
Следующий урок смотрите на уoutube 👀 здесь: 🎬
- Затем учитель читает сказку по строчкам. Дети слушают, следят за текстом и повторяют хором и индивидуально. Дети слушают кассету столько раз, сколько учитель считает необходимым.
- Учитель читает начало предложений из сказки, предлагая учащимся закончить их.
- Учащиеся читают сказку по ролям.
- С. 131, упр. 1, 2. Учитель обязательно объясняет, как выполнять упражнения.
Ответ: 1. 1. с 2. d 3. b 4. a - town, house, Mouse