Тема урока: My Home! Следующий урокПредыдущий урок Урок 1a (с. 26–27)Задачи урока: научить учащихся называть и описывать предметы мебели; повторить слова по теме Семья; развивать навыки аудирования,
Тема урока: My Family! Следующий урокПредыдущий урок Урок b (с. 24–25)Задачи урока: познакомить детей с названиямицветов; развивать навыки аудирования и чтения.Активная лексика/структуры: red, yellow
Тема урока: My Family! Следующий урокПредыдущий урок Урок a (с. 22–23)Задачи урока: познакомить учащихся санглийским алфавитом (i–g); развивать навыкиаудирования, чтения, говорения и письма.Активная
Тема урока: Hello! Следующий урокПредыдущий урок Урок b (с. 20–21)Задачи урока: повторить лексику и структуры по темам Приветствие, Знакомство; научить детей понимать и исполнять команды; развивать н
Тема урока: Hello! Следующий урокПредыдущий урок Вводный модуль — Hello! Урок a (с. 18–19) Задачи урока: познакомить детей с главнымигероями учебника Nanny Shine, Lulu, Larry иChuckles; развивать на
Тема урока: Big and Small! Следующий урокПредыдущий урок Урок f (с. 16—17) Задачи урока: научить учащихся писатьзаглавные буквы английского алфавита и называть все буквы алфавита; развивать навыки а
Тема урока: Алфавит! от R до Z! Страница 10. Смотрите классный урок с учителем здесь Упражнение 3. My Letters! Посмотри на картинку и прочти нужное слово. Напиши его в своей тетрадиSpotlight 2. pag
Тема урока: Letter Blends! Буквосочетания th /θ/ /ð/; ph /f/ Следующий урокПредыдущий урок Урок e (с. 14—15) Задачи урока: научить учащихся читать буквосочетания th /θ/ /ð/; ph /f/; развивать навыки
Тема урока: Алфавит! от I до Q! Страница 9. Смотрите классный урок с учителем здесь Упражнение 3. My Letters! Посмотри на картинку и прочти нужное слово. Напиши его в своей тетрадиSpotlight 2. page
Тема урока: Алфавит! от I до Q! Страница 8. Смотрите классный урок с учителем здесь Упражнение 1. My Letters! Слушай и повторяй за диктором I - ink [ɪŋk] - чернила, тушь, типографская краска, мет